加强教育 注重管理 树立典型,以专业特色活动为载体营造良好学风

来源:pg电子官网 发布日期:2015-05-13  浏览次数:

 

近两年来,pg电子为了加强学风建设,结合学院实际和专业特点,做了一系列工作,收效显著。

一、加强教育引导

(一)召开主题班团会

每学期开展一次以学风建设“从我做起,人人参与”为主题召开班、团会,针对学风建设中存在的问题,深入开展学风建设大讨论,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,增强学习动力,提高学习积极性,营造良好的学习氛围。

(二)通过各种载体深入宣传

开辟了学院学风建设专栏,充分利用学院网站、LED屏、宣传栏、展板、文艺晚会等形式,发布学风建设标语、宣传学风建设中的先进典型和先进事迹,营造良好的学风氛围,推动学风建设的深入开展。每学期在补考和期末考试前开展2次考风考纪宣传教育活动。

(三)新生入学暨升级教育

学院每年度开展新生入学暨升级教育,院领导、系主任为学生作学业规划指导报告;系副主任、主干课程教师为学生做课程设置、学分设置导读;全体辅导员为学生作第二课堂综合素质拓展辅导;高年级学长为学生传经送宝。

二、夯实基本建设

1、学院设立考研专用教室,由专人管理。在东西校区学生宿舍楼各建立了一个学习活动室并配置一系列学习设施。

2、学院一二年级坚持晨读和晚自习制度,在羡林湖边有相对固定的晨读区,每天早晨一二年级有晨读活动或晨练活动,每周周日到周四有晚自习。

3、学院设有动漫协会、摄影协会、编剧协会、DV协会、多媒体课件社团等6专业社团,活动正常,在百度百科有专门的词条,社团上交作品多次获省级以上奖励。

4、学院党总支书记、院长曾担任班主任,院领导各联系一个班级,为学院全体学生或年级或班级讲授“开学第一课”。

三、强化管理保障

1制度保证。我院先后制定并实施了院领导联系班级制度;院领导值班监督制度;辅导员、班主任晚自习随堂监督制度;课堂考勤制度;院领导、辅导员、班主任听课制度等,确保学风建设的多层有效覆盖,为学风建设提供完善的制度保障。

2、院领导值班监督。每周有一名学院领导和一名辅导员对学生到课率、教师课前点名情况和学生带食物进课堂等情况进行检查监督,促进良好学风的形成。

3、班主任值班检查。每天安排两名辅导员、班主任对学生自习、宿舍进行监督检查,清点每班晚自习人数、监督晚自习秩序、检查学生宿舍情况,督促学生充分利用晚自习时间搞好学习。

4、学生会定期检查。学生会每天安排专人对学生到课率、迟到、早退、逗留在宿舍情况以及晚自习进行检查,并将检查结果通报各班主任。

5、教师点名。给每位教师发放所任课班级的学生花名表,让教师课前点名,旷课三次以上的学生不能正常参加考试。

四、丰富活动载体

1、评选标兵,举办优秀学生、优秀班级颁奖典礼

对在学习、专业等方面突出的学生和集体开展评比表彰,专门举办颁奖典礼,对国家级、校级奖学金和荣誉称号获得者进行颁奖,中间穿插播放优秀学生的先进事迹,树立个人和集体的先进典型,充分发挥优秀学生在学风建设中的群体示范辐射作用,使广大学生学习他们的先进事迹,规范自身的行为。

结合专业名师及优秀学长的指导,通过讲座,班会等途径,让每一名学生全面规划自己的大学学习,制定包括月计划、学期计划、年计划及大学整体规划在内的学业规划书,并进行学业规划大赛,评选出优秀的学业规划书,进行全院展示。

2“加强实践,勇于创新”——专业技能比赛

结合我院各专业特色,组织开展专业技能竞赛系列活动。目前我院成功举办电子作品设计大赛、DV短剧创作、海报设计大赛、动漫设计大赛等专业技能竞赛活动,通过此系列活动学院学生专业素质显著提高,学习主动性明显增强,已初步形成“比、学、赶、超”的良好学习氛围

3“打造优良学风新载体”——学风建设主题作品展

以 “共建优良学风” 为主题,编排小品、相声剧、拍摄校园短剧、创作讽刺动画、漫画,进行展播、展演和展览,并把这些素材刻成光盘,作为学风建设的宣传材料,形成学风建设的长效机制。

五、建设成效显著

1、书香学院建设成果明显。通过学风建设系列活动,切实提高了学院的学习氛围以及学生个人的学习兴趣。学院平均考研14年比13年提升3个百分点。

2、科技创新实践活动成绩斐然。两年来,我院学生获得省级以及以上与专业相关的竞赛奖励50余项。大学生科技创新基金获批31项,学生专业创新实践能力不断增强。

3、学生学术研究兴趣和水平有所提升。近两年来学院本科生在学术刊物上公开发表论文6篇,承担课题2项。

 

 

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2015.5.13